Le programme de technologie de mon année en 4ème 🙂
Centre d’intérêt n°4: Comment programme-t-on un système automatisé ? Visualisez le contenu de ce CI
Durée approximative: 5 heures.
Capacités visées dans le CI
| |
Connaissances |
Capacités |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
. |
Centre d’intérêt n°3: Comment circule l’information et l’énergie dans un système domotique ? Visualisez le contenu de ce CI
Durée approximative: 5 heures.
Capacités visées dans le CI
| |
Connaissances |
Capacités |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
. |
Centre d’intérêt n°2: Comment fonctionne le portail du collège ? Visualiser les séances de ce CI
Durée approximative: 3 heures.
Capacités visées dans le CI
| |
Connaissances |
Capacités |
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
. |
Centre d’intérêt n°1: Comment ont évolué les objets techniques de nos maisons ? Visualiser les séances de ce CI
Durée approximative: 3 heures.
Capacités visées dans le CI
| |
Connaissances |
Capacités |
| 2 |
Solution technique |
Rechercher et décrire plusieurs solutions techniques pour répondre à une fonction donnée |
| 2 |
Adaptation au développement de la société |
Associer l’utilisation d’un OT à une époque, à une région du globe. |
| 2 |
Comparer les choix esthétiques et ergonomiques d’objets techniques d ‘époques différentes |
| 2 |
Evolution des objets techniques
( OT ) |
Repérer dans les étapes de l’évolution des solutions techniques la nature et l’importance de l’intervention humaine à coté du développement de l’automatisation. |
